109農田水利會灌溉管理組(宜蘭)狀元上榜學員粘○翊

充分的努力與幸運奪榜首

等待，是細水長流。

在今年經歷了新冠肺炎使考試日期延後，農田水利會升格公務機關，考試資格增加限制等等的挑戰，終於等到榜單揭曉了。本人很幸運考上了宜蘭灌溉管理組的榜首，要感謝的人實在太多，在此僅以準備考試的心得，勉勵未來的學弟妹，提供考試的準備方向。

背景介紹

本人是從南部藥理大學畢業後從事醫療檢驗產業，待過醫管公司與區域教學醫院的預防醫學中心，而本身閒暇之餘對自然環境、田園景致十分嚮往，同時也希望追求穩定有保障的工作，於是決定投入國考的考試列車。

準備心得

在今年初得知農田水利會升格公務機關並預計招考職員，我利用過年期間深思熟慮後決定投入考試，比起一些去年就開始準備的同學，我算是稍晚一點準備的；在取得資格方面也是十分幸運，因為逢甲學分班最後一梯次報名截止時有幾位報名，最後沒有繳費，使我可以遞補報名進入學分班。

在取得資格中間，我去諮詢了考神網的考試介紹與師資說明，我覺得在專業科目的部分師資十分非常堅強，灌溉排水是業界第一把交椅的林震老師(過去也是水利會職員，當年該考區的榜首)；農業概論是廖左手老師(中興大學出品的優秀才俊)，因為該考試專業科目比重占最高，因此選擇了考神網的雲端課程以加強自身實力。各科準備心得，如下分述：

1.公文與法緒

以上二科目，我的準備是以拿到一般考生分數水準為主，在公文方面，在考試前二個月開始記憶簽與函的格式，並開始練習考古題的題目與上網搜尋農業相關公文(找到停灌與休耕補助)等公文做書寫加強。

在法緒方面，是我最頭痛的科目了，本身沒有法理基礎與天分，只能利用阿摩多加練習，練習分數也是高高低低，還好最後有拿下法緒八成的分數，但今年令我意外的是，以往法緒有考採購法，而今年沒有考，考題比起歷年來說相對單純。因此這二科我的考試心得是多寫多練習多做考古題，在該科總分拿到75分。

2.農田水利相關法規

該科考試內容與以往不同，增加了農田水利法與土壤及地下水汙染及灌溉排水歷史等考試內容，我預期因為今年是第一年改考試內容，題型不會考太難，沒想到在歷史方面考了好幾題，對我來說是全憑印象與邏輯推理來答題的，其餘題目大致簡單，但也考了不少數字與罰款，建議數字與罰款在考試前整理成筆記在考試當天以此筆記做最後背誦，印象能最深，該科拿到76分。

3.農業概論(81分)

農概是我四科中準備最有信心的科目，因為該科可運用生命經驗，邏輯推理來做理解與吸收，首先先把課程全部讀完一遍，我在中途有參加廖左手老師的錄影觀課，可以旁聽等同於面授，左手老師是底子非常扎實的年輕老師，會用深入淺出的方式，善用圖形與較為”激動”與活潑的方式去刺激同學的感官，並且有雄厚的申論及問答題的回答技巧及鋪陳。

在整個課程上完後，我就開始做筆記，該科我著重在深度與廣度，首先分析歷屆考古題發現考試範圍每年略有不同，甚至有考試方向差異較大的，因此深度與廣度必須同時兼備，我著重在第三章的肥料、植物生理、有性繁殖、無性繁殖、植物養分、病蟲害、土壤及微生物，再加強農產運銷及農產加工的殺菌、防腐、發酵、脫水、乾燥及禽畜糞尿處理、森林、水產等等，到後期幾乎達到整本課本都可以寫出各篇重點及內容的程度。

在筆記部分在此感謝同是考神網上屆榜首的學長建議我，擷取重點在WORD裡做成記憶卡，並把它以左邊題目與右邊答案方式作呈現，並開始找高普考歷屆考題(我做到民國90年的考題)與農會考題，台糖歷屆農業考古題做練習，建議一定一定要練習寫，因為幾乎每一題我都曾動筆寫過，最大的好處是你不一定寫得很好，但至少練習夠多，考試時看到陌生考題不太會慌，有助於考場穩定發揮。

在加強廣度與深度方面我會搜尋學者的論文與國際期刊，如台大郭華仁名譽教授的種子論點網、幾位中興大學教授的文章、農改場文章與講座、上下游市集的文章、公視-我們的島節目；農委會官網看歷年農政與農情，因為目前我國農業以氣候變遷、水資源利用、病蟲害、智慧農業、抗逆境之育種、土壤與水質汙染等部分最為重要，定期的更新瀏覽可以補充最新農業資訊。

在此舉例加強深度的部分，如此次問答題第四題有考肥料的主成分，我寫了必要元素-碳氫氧(可從環境大氣取得)與氮磷鉀，次要元素-鈣鎂硫，關鍵在微量元素包含銅錳鋅鐵，鉬矽硼氯，我當初花許多心思用口訣來背誦八個微量元素，當大家答題內容差異不大時，就能以此多拿一些關鍵的分數。農概需要背誦的部分我認為用口訣或聯想法、樹狀圖，如用十二生肖對應特用作物，ex.口訣鼠先到(纖維類)，牛奶糖(糖料類)等等鼠牛虎兔這樣聯想記憶下去。

4.灌溉與排水(78分)

該科是我最尊敬與喜愛的林震老師所教授的，我亦有去參加他的現場錄影觀課，老師在教學時非常的幽默，用輕鬆的態度、認真的教導、永遠正向的鼓勵在授課，此科在歷年考題方向比重差異很大，以往計算題至少占一半分數，近二年著重在問答題方面，但仍不可大意而忽略計算題的準備，需二者並重，利用雲端課程的優勢在計算題反覆觀看並做筆記，我建議要讀到如火純青必須至少看三次，第一次很艱澀，第二次略懂略懂，到第三次能舉一反三。

而且林震老師在最後複習衝刺時發了三本講義，問答題最少有三題是可以從講義內容去發想延伸的，所以林老師除了計算很強調之外，在問答方面亦準備十分周詳，但最重要的是做出專屬於自己的筆記，我前後共寫了四份筆記，不斷修改題整，簡短至精華，在考試當天時帶上這本A4筆記，裡面全是自己整理的重點與能一眼看到就瞬間憶起的重點關鍵字，如：作物水分測定、土壤水分測定、地下水分佈、水質檢測、排水原則、如何節水、有效雨量、灌溉計畫、水工構造物、流速流量測定方法等，任何可能出現在問答題的考題，自己要去出題試寫，參考課本答案與考試前農委會出的二本灌溉排水的電子書及學分班講義，幫助非常大。

在此舉例問答題最後一題，如何減輕灌溉用水競用的問題，除了課本的基本回答外，我還多寫了農概論點的耐逆境育種，並舉例台灣油芒(此作物產於南部與花東，水需求少且耐病蟲害，尚需馴化，但有作為我國主食之潛力)，這是我認為教授改分數時的亮點，也許大家寫的差異不大，但多了吸睛的部分，我認為有助於分數的上升。

誠摯感謝

非常感謝家人、信仰、考上公職的國中同學、公職的大學同學、學分班教授與助教及同學、考神網老師與行政人員、學長姐、一起打拼的夥伴(我的二位好學伴都有上榜真的替他們感到開心)，我覺得越努力越幸運這句話是真的，有捨就有得～

試問自己，你報名了考試，你花了時間，花了金錢等寶貴資源，問問自己是否拚盡全力應戰？如果你有，相信考試結果不會讓你失望，如果會遺憾，代表還有相當的改善空間，在準備的過程，我對上榜的渴望，有如淹沒在大海渴望一絲呼吸般的強烈!!那令人窒息的壓力與動力，犧牲了休閒時間、家人歡聚的時光，並早生華髮（白髮）….。

因此找到你考試的初衷與原因，想像你考上後能擁有的一切，激發自己的潛力，打敗怠惰的心，戰勝壓力，迎接勝利女神的親吻。

謝謝各位觀看敝人的小小心得，也祝福各位讀者實現大大的夢想，共勉之。

成績單